

Una vez consolidada la estrategia del conocido 'Proceso de Bolonia', los centros de enseñanza europeos deberÃan apostar por una universidad emprendedora.
Cincuenta estudiantes de Empresariales y Económicas de diez universidades madrileñas se ponen en la piel de los auditores de las principales firmas del sector.


Las escuelas corporativas se revelan como una solución que crea comerciales y entrena a los profesionales en un estilo propio.